Transformer une formation 100% présentiel en formations mixtes et distancielles

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Transformer le présentiel en distanciel, ça s’apprend à distance !

  • Formation à distance ludo-pédagogique et opérationnelle
  • Méthodes pédagogiques actives et suivi de progression
  • Formatrice souriante et et disponible pour répondre à vos questions.

Durée totale de la formation à distance : 3h30 (deux classes virtuelles de 90mn et deux tests de positionnement de 15mn)

Nombre minimum/maximum participants :  5 personnes

Modalités :  intra entreprise.

Délais d’accès : L’inscription à une formation est possible jusqu’à 48 heures avant le début de la session.

Programme détaillé : Sur demande

✅ Taux de satisfaction : 99% des participants étaient satisfaits à la clôture de la classe virtuelle.

✅Ils nous ont fait confiance : Conseil Départemental de l’Aveyron, Cabinet de consultants en Nouvelle Calédonie, ACTA, CNFPT,  McommeMutuelle,  Association de coordination technique agricole, ANPEP.

Intervenante : Séverine CHARLON

Séverine CHARLON avatar

Diplômée en Sciences Politiques, Séverine CHARLON a travaillé sur plusieurs projets de formation professionnelle en France et à l’étranger (Ministère du Travail, CCI de Vendée, Expertise France/Commission Européenne). Elle s’est spécialisée dans la conduite du changement et l’innovation pédagogique.

Description

 

Objectifs pédagogiques

Avec la crise du Covid, les formations en présentiel ont dû être réécrites sur des modalités alliant le distanciel ou l’hybride. Pour nombre de professionnels, cet exercice paraît difficile et complexe au plan pédagogique….

L’objectif de cette formation à distance est d’appréhender l’ingénierie pédagogique spécifique d’une formation en distanciel et d’une formation hybride afin de pouvoir construire de nouveaux scénarios pédagogiques multimodaux.

Un test de positionnement est proposé en amont et en aval de la formation à distance. (Durée 2*15 mn)

Cette formation à distance propose de  

• Adapter ses pratiques formatives au format de formation
• Concevoir des scénarios de formation à distance et blended
learning.
• Développer une nouvelle posture de web-formateur.

Prérequis

Disposer d’un équipement pour participer à une classe virtuelle (web camera et casque audio) et d’un smartphone.

Public

Formateurs/formatrices/équipes pédagogiques

Compétences visées

– Maitriser l’ingénierie pédagogique spécifique du distanciel
– Adapter ses méthodes pédagogiques à la formation
– Accompagner à apprendre en autonomie

Moyens pédagogiques

– Utilisation d’outils numériques collaboratifs

– Solution de visioconférence intuitive

– Activités ludo-pédagogiques

Moyens de suivi

 Emargement par classe virtuelle et collecte des données de connexion via la salle virtuelle

Modalités d’évaluation et de validation des acquis 

– Test de positionnement intéractif

– Evaluation dématérialisée en fin de session

Public en situation de handicap

Dans le cadre de son engagement éthique et responsable, l’agence Grain’s étudie toutes les situations particulières des personnes souhaitant s’inscrire afin de faciliter leur participation. N’hésitez pas à nous contacter.

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