Développer la pensée réflexive en situation de travail

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Elaborer des ateliers réflexifs, ça s’apprend !

  • Formation présentiel  ludo-pédagogique et opérationnelle
  • Méthodes pédagogiques actives
  • Accompagnement technique

Durée totale de la formation à distance : 7h00 (en 2 demi-journées)

Nombre minimum/maximum participants :  5 à 10 personnes

Modalités :  inter ou intra entreprise.

Délais d’accès : L’inscription à une formation est possible jusqu’à 48 heures avant le début de la session.

Programme détaillé : sur demande

✅ Taux de satisfaction : 100%  des participants étaient satisfaits à la clôture de la formation.

✅Ils nous ont fait confiance : Chantiers d’insertion RHP, Rénov bati, Artothèque, Fil en aiguille, CNFPT,  Cabinet Réalités et projets, Idéal Connaissances

Description

Objectifs pédagogiques

Votre structure souhaite développer la pratique de la réflexivité par ses salariés et a l’objectif de professionnaliser ses équipes pédagogiques et ses tuteurs, sur les spécificités de l’AFEST.

AFEST est l’acronyme pour Action de formation en situation de travail. Depuis le 5 septembre 2018, l’AFEST est reconnue par la loi Avenir. Cette loi donne une nouvelle définition de l’action de formation comme étant « un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel ».

Elle reconnaît ainsi que les actions de formation peuvent être suivies en tout ou partie à distance. L’action de formation peut aussi se dérouler en situation de travail.

Une AFEST est organisée autour de 2 types de séquences :

– une mise en situation de travail préparée, organisée et aménagée à des fins didactiques ;

– une séquence réflexive, en rupture avec l’activité productive, animée par un tiers.

 

L’agence Grain’s Créateur de connaissances propose une formation en présentielle pour aborder l’ingénierie de formation de l’AFEST et l’élaboration de séances réflexives en situation de travail.

Cette formation en présentiel propose 

• Identifier les spécificités de l’AFEST

• Maitriser la pratique réflexive en situation de travail (amont/pendnat/aval)

• Identifier le rôle des référents et tuteurs Afest

Prérequis

Aucun

Public

Services RH /Formation – Formateurs/formatrices/équipes pédagogiques

Compétences visées

– Maitriser l’ingénierie de l’AFEST

– Elaborer une séance réflexive en situation de travail

– Se positionner en tant que tuteur AFEST

Moyens pédagogiques

L’alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques permettent à l’apprenant de progresser à son rythme, accompagné par la formatrice

Moyens de suivi

Emargement par demi-journée

Modalités d’évaluation et de validation des acquis

– Test de positionnement intéractif

– Evaluation dématérialisée en fin de session

Public en situation de handicap

Dans le cadre de son engagement éthique et responsable, l’agence Grain’s étudie toutes les situations particulières des personnes souhaitant s’inscrire afin de faciliter leur participation. N’hésitez pas à nous contacter.