Les usages de la classe virtuelle en formation

« Je conseille vraiment à tous ceux qui sont concernés que ce soit des présentations ou des formations à distance de suivre cette formation. »

Ce commentaire est l’appréciation globale de D.V, ayant suivi la formation « Animer des classes virtuelles » de l’agence Grain’s, en partenariat avec la CCI Formation Allier.

L’usage des classes virtuelles est nécessaire mais il sert à construire un type de connaissances… C’est tout l’objet de la formation que nous proposons.

Pour nous, la classe virtuelle ne remplace pas le présentiel.

Elle est complémentaire. La classe virtuelle est un format adapté au thème de la formation. Par exemple, utiliser le format virtuel pour des formations portant sur les thèmes de travail hybride ou sur le télétravail. Son usage est pensé avec le contenu de la formation et les compétences numériques à développer, comme l’usage des salles virtuelles.

Dès sa création, dans les années 2000, la classe virtuelle a été une modalité pédagogique qui mettait en valeur l’individualité de l’apprenant, contrairement aux idées reçues. La classe virtuelle, dans son organisation, propose une autonomie de l’apprenant dès sa connexion à la salle virtuelle. Ce format pédagogique nécessite de prendre en compte que l’apprenant est seul devant son écran tout au long de la formation.

Pour l’agence Grain’s, l’enjeu est d’engager le participant du début jusqu’à la fin. Tout ceci est possible, si le formateur/la formatrice passe d’une logique de formation à une logique d’apprentissage.

Webinaire en replay – 5 conseils pour animer vos classes virtuelles

L’agence propose 5 conseils pour animer autrement sa classe virtuelle
Pas simple de basculer du présentiel au distanciel… Pour vous guider dans vos animations, l’agence Grain’s vous propose un webinaire gratuit en rediffusion.

Agilité et créativité : fabriquer de nouvelles réunions

Atelier Techniques innovantes CD29 – 12 et 13 mars 2019

Depuis 2018, l’agence Grain’s Créateur de connaissances anime des ateliers sur l’animation de groupes de travail à destination de chefs de projets ou animateurs de réunions publiques.

Prés de 80 agents ont été formés aux techniques innovantes (ex : SCAMPER). Cet atelier est organisé dans une logique de FABLAB, car l’atelier accompagne des porteurs de projets dans la scénarisation de prochaines réunions.

Les objectifs de l’atelier sont de :

-Définition d’une problématique de travail en explorant l’esprit du design thinking
– Expérimentation de l’activité «World Café» et de l’écriture collaborative pour lancer un groupe de travail
– Focus sur les méthodologies de jeux de rôles pour animer un
groupe de travail.
– Exploration du potentiel des nouveaux espaces physico-numériques
dans le développement de projets
– Mesure de l’état d’avancement d’un projet en utilisant des outils numériques

Pour télécharger le programme : Rubrique Ateliers



Animation de E-communautés hybrides et médiation numérique : l’exemple du CNFPT

L’agence Grain’s Créateur de connaissances accompagne depuis 2015 la transformation numérique des centres de formation régionaux en Rhône-alpes, Languedoc-Roussillon et Occitanie du CNFPT et co-anime la E-communauté Coopérative pédagogique du réseau national (les dernières données annonçaient près de 2400 membres).

L’agence Grain’s a développé un programme d’animation à destination de communautés hybrides, à la fois lors d’ateliers en présentiel et en distanciel, via les plateformes institutionnelles de réseautage du CNFPT.

Dans ce même cadre, nous avons développé cet été une animation autour de la littératie numérique pour accompagner les membres de cette E-communauté à développer de nouvelles compétences numériques : recherche d’informations sur le web, les moteurs de recherches éthiques, la jurisprudence des liens hypertextes…

Les programmes de transformation numérique des organismes de formation se concentrent généralement sur les formats de blended learning, ou 100% E-learning sans prendre en compte la question des compétences numériques dans les programmes de formation et l’évolution des métiers ou des nouveaux espaces numériques de travail.

Séverine CHARLON, fondatrice de l’agence, forme depuis 2017 à la médiation numérique et elle est également jury habilitée par la DIRRECTE sur le titre de conseiller médiateur du numérique. Elle anime un atelier sur l’animation de communautés hybrides (Le programme est en téléchargement sur le site).

Devenir un animateur de communautés hybrides

De plus en plus d’organisations développent des E-communautés internes. Ces groupes de collaborateurs sont invités à rejoindre de nouveaux espaces de travail, numériques et collaboratifs. 

L’animation de ces communautés physiques et numériques est devenue une compétence incontournable dans les organisations.

Pour l’agence, la communauté ne se résume pas uniquement à la définition d’un groupes de collaborateurs, interagissant sur une plateforme numérique.

Nous considérons que les communautés sont de nouveaux modèles d’organisations, qui regroupent des individus salariés de l’organisation, mais aussi les clients et fournisseurs ou prestataires, agissant dans des espaces de travail hybridés, c’est à dire dans des espaces collaboratifs physiques et numériques.

L’agence Grain’s Créateur de connaissances propose un nouvel atelier dédié aux entreprises et aux collectivités souhaitant avancer sur ces nouveaux modèles d’organisations de travail et ces nouveaux espaces, qui conduisent à développer une culture d’entreprise apprenante.

*Au fil des années, Séverine CHARLON, fondatrice de l'agence Grain's, a développé une réelle expertise dans l'animation de communautés, en France et à l'étrange : Animation de E-communautés de + 2000 membres CNFPT, de business units et de chefs de projets Groupe Plastic Omnium, communautés françaises à New York et à Budapest Ministère des Affaires étrangères, de communautés techniques et maritimes en Afrique subsaharienne, Commission Européenne...